统编教材9月启用 预计三年将实现全覆盖

今年9月投入使用统编教材的覆盖范围是全国所有地区小学一年级和初中一年级，2018年将覆盖小学和初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。即三科教材统编统用、三年实现全覆盖。

三科统编教材都强调传统文化教育和革命传统教育。
其中，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》、《为人民服务》等文章，小学约40篇，初中30多篇。同时，指导学生阅读《红星照耀中国》、《长征》等红色经典名著。
历史教材专门有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位；完整介绍中国抗日战争14年的史实。
道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容。
编出教材只是第一步，教育部部长助理、教材局局长郑富芝表示，要建立健全国家级、地市级、县级三级培训体系，计划通过三年完成三科教师全员培训。
此次由教育部统编的三科教材，将取代原“人教版”“粤教版”“苏教版”等各个版本，过去由多家来编，相互之间有个借鉴创新。由国家统编以后，如何保证教材不断地完善和提高？
教育部教材局副局长申继亮表示，将建立跟踪研究机制。统编教材投入使用后，教材编写的主要专家要定期到一线去听课、走访、和老师学生座谈。同时，还将建立一些研究基地，鼓励一些专家就教材进行更深入系统的专题研究。
其次，要建立专门平台，开辟三科教材意见反馈渠道，便于社会各界对教材提出意见建议。

此外还要建立定期修订机制，及时调整和修订教材，提升教材质量。

“统编本”出炉历时5年经4审过3关

统编教材怎样编写而成？据了解，统编本历时5年，编写团队多达140多人，在10多个省份的300多所学校开展试教试用，专门组织专家进行审查，实行四审制度。

据教育部部长助理、教材局局长郑富芝介绍，义务教育道德与法治、语文、历史教材三科教材的编写从2012年启动，到2017年上半年，经国家教材委员会审查通过，历时五年。
这次三科统编教材的编写团队多达140多人。在编写过程中，为检验教材的适宜性，先后遴选10多个省份的300多所学校随堂听课，与师生当面交流，听取意见，修改完善教材。并且专门组织征求了约300位知名专家的意见，每科教材请了100多位一线教师进行审读。
此次三科教材统编工作，按照编审分离原则，专门有一部分专家进行审查，实行四审制度，严把三关。“四审”即思想政治审查、学科审查、专题审查、综合审查，把好教材政治关、理念关和科学关。

据了解，参加审查的专家共有116人，其中教授、特级教师占90%以上。专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议，共计有900多人次参加审查工作。最后，报国家教材委员会审查通过。

统编三科教材的重大意义

这次国家层面统编义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，是着眼落实党的教育方针、办好中国特色义务教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远历史意义。